Seminario enfocado en salud sexual de varones adolescentes y jóvenes reúne a más de 500 personas de toda Latinoamérica.
El objetivo de la actividad fue fortalecer las capacidades técnicas de los equipos que trabajan con este sector de la población. Durante la jornada, la Dra. Yenniffer Ávalos, directora de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad de la Usach, sostuvo que como universidad pública existe el deber ético de formar personas y profesionales
“(…) capaces de considerar, también de problematizar, cómo las asimetrías sociales y poderes de hombres y mujeres, determinan el proceso de salud, enfermedad y también de los cuidados”.
El pasado jueves (25) se realizó el “1° Seminario de masculinidades: cuidado y acceso a la salud de adolescentes y jóvenes”, espacio que reunió a más de 500 personas de toda Latinoamérica, quienes asistieron de forma remota y presencial al evento. La actividad fue organizada por el Ministerio de Salud (Minsal), el Fondo de Población de las Naciones Unidas (Unfpa) y la Universidad de Santiago, la cual estaba orientada a profesionales del área de la salud que trabajan con adolescentes y jóvenes en esta área.
En la ceremonia de apertura, la vicerrectora de Calidad de Vida, Género, Equidad y Diversidad, Angélica Larraín Huerta, señaló que el seminario permite problematizar, pero también reflexionar sobre nociones arraigadas socialmente sobre qué es la masculinidad. “La promoción de debates y políticas respetuosas de los derechos sexuales y reproductivos y el trabajar por la igualdad de género, es una responsabilidad que no solo beneficia la salud y el bienestar de los hombres, sino que contribuye a la creación de relaciones más saludables, pero también equitativas a nivel de la sociedad”, indicó la autoridad.
Por su parte, la Dra. Yenniffer Ávalos Carrasco, directora de la Dirección de Género, Diversidad y Equidad de la Usach, enfatizó que como casa de estudios superiores pública y estatal, “tenemos un deber ético, igualmente un mandato moral y legal de formar personas y profesionales con un compromiso por el respeto y la promoción por los derechos humanos (…) capaces de considerar, también de problematizar, cómo las asimetrías sociales y de poderes de hombres y mujeres determinan el proceso de salud, de enfermedad y también de los cuidados”.
Acceso de adolescentes y jóvenes al sector salud
La jornada se dividió en dos secciones. La primera, se realizó en el edificio Cepec, mientras que la segunda, se desarrolló en el Auditorio FAE. En ambos espacios un panel de expertas (os) debatía sobre cómo mejorar el acceso de los varones adolescentes y jóvenes al sector salud.
Durante la mañana, la Dra. Matilde Maddaleno Herrera, jefa de Salud Pública Facultad de Ciencias Médicas del Plantel, entregó avances del Estudio Global sobre Adolescencia Temprana (GEAS, Global Early Adolescent Estudy, por sus siglas en inglés), los que dan cuenta de los resultados de novecientas encuestas realizadas a adolescentes de 10 a 14 años en una comuna suburbana de Santiago. El cuestionario se está realizando en quince países paralelamente y es coordinado por la Escuela Bloomberg de Salud Pública de la Universidad Johns Hopkins y la OMS.
Mientras que, en el transcurso de la tarde, se llevó a cabo el “Conversatorio de masculinidades con estudiantes universitarias (os) en el ámbito de la salud sexual”. En este, el Dr. Juan Carlos Escobar, exdirector de Adolescencias y Juventudes, de la Secretaría de Acceso a la Salud, del Ministerio de Salud argentino, señaló que estos espacios “son necesarios” para trabajar y problematizar con la comunidad educativa. “Las instituciones como tal son hegemónicas y patriarcales. Hay todavía muchas diferencias, así como sesgos de género, entonces creo que empezar a pensarlo, darle entidad, que haya autoridades, que sea un seminario y no una actividad de menor envergadura, nos habla de la importancia de poner en agenda la temática”, aseguró.
El encuentro académico también contó la presencia del subdirector de Género y Diversidades de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, y profesor adjunto de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Dr. Martín Torres, quien señaló que ser transgénero no lo convirtió en una persona inclusiva y feminista, sino que a través de la lectura comenzó a comprender esta postura.
Ejercicio que también lo ayudó a entender que “en las masculinidades también estaba la clave para poder desmontar este círculo de destrucción. Porque si yo hablo con la víctima, que generalmente es un cuerpo femenino o un cuerpo feminizado, yo no quiebro el problema de estructura de violencia, la quiebro cuando hablo con el ser masculino, cuando logro entender por qué lo hace, cómo lo hace, y cómo puedo llegar a generar que lo deje de hacer”, afirmó.
Autor:
Claudio Cortés Carvajal
Fotografía:
Manuel Urra
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